Los principios del conductismo que han desarrollado sus sistema y su
tecnologia instrccional, serian los siguientes:
- principio de planificacion
a)los objetivos comportamentales u operativos que han de conseguirse de forma que los resultados que se obtienen son evaluados.
b)analisis de tareas
c)diagnostico de las competencias
d)diseño y seleccion de materias y tecnicas
e)tipo de enseñanza
f)evaluacion
g)recuperacion de las deficiencias
PRINCIPIO DE COMPORTAMENTALIDAD MANIFIESTA
No exixte preocupacion por evaluas las dos o aptitudes, como era tradicional en el enfoque psicometrico, sino que se insiste en evaluar las condustas.
PRINCIPIO DE GRADUABILIDAD
Trabajar desde las unidades mas sencillas hasta llegar a otros conocimientos y habilidades mas complejas.
PRINCIPIO DE DOMINIO-AVANCE
El total dominio del material y de las consecuencias de las tareas de un nivel antes de poder avanzar al proximo.
PRINCIPIO DE OPORTUNIDAD DE RESPUESTA
Se permite todo el tiempo posible de emision de respuesta hasta lograr el dominio necesario.
PRINCIPIO DE ACTIVIDAD
La enseñanza es fundamentalmente activa. El alumno tiene que emitir respuestas continuamente.
PRINCIPIO DE CONTROL DE REFUERZOS
Control de los consecuentes de la conducta ademas de la retroalimentacion todo ello corresponde a la funcion motivacional.
PRINCIPIO DE EVALUACION SISTEMATICA
La retroalimentacion desempeña un papel motivacional y tambien orientativo que permite saber si el alumno cubre los objetivos.
